研究

神经心理学教师研究

该科的大部分研究主要使用神经心理学和/或神经影像学方法. 这包括使用临床和实验神经心理学测量的研究, 功能磁共振成像研究(认知), 奖励, 疼痛, 运动技能), 药理功能磁共振成像(fMRI.g.(药物，大麻)和形态学研究(体积，形状和厚度).  在选定的患者群体中，对基因对认知和其他结果的可变性的影响也存在于教师中.  除了, 我们用脑电图进行了研究, 近红外光谱学, 中央听觉处理的测量, 和经颅磁刺激(TMS)与十大博彩推荐排名学院的几个部门合作.  神经心理学项目教员, 和其他人一起在十大博彩推荐排名, 形成大脑研究网络，旨在促进和支持合作研究, 由博士领导. wishard(神经心理学教授).  神经成像研究是通过脑成像实验室(BIL)进行的. wishard, 十大博彩推荐排名希区柯克医疗中心(DHMC)高级成像中心, 里面有专门用于研究的核磁共振成像系统.

目前正在进行的资助项目包括对同时发生的精神分裂症和大麻使用的研究, 多发性硬化症, 体育运动相关的脑震荡, 癫痫和癫痫手术, 帕金森病, 急性后COVID-19综合征, 新生儿并发症, 以及老年人术后的认知功能障碍. 教师也有各种其他的研究兴趣，如儿科和成人癌症, 创伤性脑损伤, 精神分裂症, 上瘾, 创伤, 自闭症谱系障碍, 以及执行功能和动机.

神经心理学研究员参与研究

我们的课程强调科学家-实践者模式, 因此，研究员被期望从事临床活动和研究.  参与研究的程度是根据每个人的兴趣和职业目标量身定制的, 虽然在两年的奖学金期内，所有研究员至少要在一名教师的指导下参与研究项目，参与至少一份适合出版的手稿的开发和准备. 这可以采取的形式是领导或共同撰写经验或评论手稿或书籍章节. 

研究员参与研究可能有几种形式, 这取决于同学和教员的兴趣, 可用的项目和数据集, 还有正在开发的项目.  奖学金获得者参与的一些反映机会多样性的项目包括:

  • 参与神经影像学研究:研究员将密切参与正在进行的项目，包括协助扫描, 学习数据处理和分析.  与教师合作, 研究员定义了一个假设，该假设可以由研究员使用现有数据来解决. 例如, 研究人员已经研究了功能磁共振成像与多发性硬化症疼痛的相关性, 主观工作记忆与失忆性轻度认知损伤的皮质厚度的关系.
  • 使用档案数据来检验感兴趣的假设一些例子包括对BNT套索项目的多地点研究, 检查癫痫的执行功能, 探索临床样本内嵌检验效度指标, 评估多发性硬化症患者疼痛与认知能力的关系.
  • 写一篇评论论文或一本书的章节 主题包括小脑在执行功能中的作用，以及初生成人的多动症.
  • 撰写系统评论 关于儿童脑震荡的先进神经成像方法等主题.
  • 有时, 有非常强烈的研究兴趣的研究员和神经心理学教授的研究兴趣一致 批准我们的建议 支持新的试点项目(在十大博彩推荐排名学院的指导和同意下). 例如, 一位前研究员获得了一项机构试点资助，用于研究儿童癌症幸存者的社会表现和认知之间的关系. 

神经心理学院系出版物精选

  • Forcino R. C.罗滕伯格，南卡罗来纳州.莫里塞特，K. J.戈德兹克，C. M., 利希滕斯坦J.D.Schiffelbein, J. E., . . . 里昂,K. D. (2023). 探索就业干预以支持癌症患者的可接受性:癌症幸存者的定性研究, 卫生保健提供者, 和雇主. JMIR表格Res, 7, e47263. doi: 10.2196/4726
  • Forcino R., 利希滕斯坦J.罗滕伯格，南卡罗来纳州.戈德兹克，C.Schiffelbein, J.莫里塞特，K., & 里昂,K. (2023). 癌症患者与工作和学业相关的焦虑:单点回顾性图表回顾. [J]中华医学杂志，2011(2), 242-249.
  • Steimel,年代. A.麦森赫尔特，S.， Quon R. J.营，E. J.汤姆，R.布贾斯基，K. A.， Testof S.E.宋，Y., 罗斯,R.M., & Jobst B. C. (2023). 癫痫患者回忆和识别记忆的长期遗忘加速. 《十大博彩论坛排名》，141, 109152. doi: 10.1016/j.yebeh.2023.109152
  • Parhoon K.艾塔，S. L.穆罕默德，A., & 罗斯,R. M. (2023). 执行功能是否能区分患有注意力缺陷/多动障碍的伊朗儿童伴和不伴肥胖? 临床神经心理学档案. doi: 10.1093 / arclin / acad053
  • 利希滕斯坦J.Niemczak C.鲍尔斯，C.Magohe,.同学们，A.埃勒，C., . . . 白克埃J. (2022). 2019年冠状病毒病大流行期间的非语言神经认知评估:个人防护装备的影响. 临床神经心理学档案，37(7), 1628-1632.
  • Aita,年代. L., Moncrief G. G.格林.特鲁希略，南卡罗来纳州.Carrillo, A.伊万尼基，S., . . . 罗斯,R. M. (2023). 单因素和多因素评分提高的基础率, 可靠的变化, 以及BRIEF-A标准化样本中评分者之间的差异. 评估,30(2), 390-401.
  • Aita,年代. L.， hold, E. Z.格林.Carrillo, A.蒙克利夫，G. G.伊斯奎斯. K., . . . 罗斯,R. M. (2022). 多动症儿童BRIEF2评分升高的多变量基础率, 自闭症谱系障碍, 或者是有阅读障碍的特殊学习障碍. 儿童神经心理学，28岁(7), 979-996.
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  • 利希滕斯坦J.鲍尔斯，C., 阿马托J.Niemczak C.同学们，A.Magohe,.，海尔，H.怀特-施沃奇，T.纽约州克劳斯市.马萨维，E.莫西，n.n., & 白克埃J. (2022). 坦桑尼亚感染和未感染艾滋病毒儿童的非语言认知评估. 儿童神经心理学, 28(1), 107-119.
  • 翻出来J.李，J.波洛克，E.M .霍尔科姆.塔伊姆，F.赫斯特，R.托科，C.美国，唐斯., 利希滕斯坦J., & 罗斯,R.M. (2021). 波士顿命名测试:松开套索. 临床神经心理学文献，36(8)，1465-1472.
  • Yerrabothala,年代.Gourley, B. L.福特，J. C.艾哈迈德，S. R.格林，S. J.波特，M。., wishard H.A.,... 奥恩斯坦,D. L. (2021). 脑膜瘤和胶质母细胞瘤患者的全身凝血功能被激活. 神经肿瘤学杂志, 155(2), 173-180.
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  • Sabell,.Messa-Hamidi, I.格罗米尼，L., 利希滕斯坦J.D.， 5月，N., & Erdodi L.A. (新闻). 轻度TBI患者的症状效度与表现效度:非可信反应的独立来源. 心理伤害与法律.
  • 艾哈迈德,年代., 罗斯,R. M.C .斯坦丘. N., & 黑发,M. F. (2021). 四氢大麻酚和CBD对精神分裂症的影响:一项系统综述. 《十大博彩论坛排名》12期, 694394.
  • Huckans, M.博伊德，S., Moncrief G.纽约州汉特克市.温特斯，B.，雪莉，K., . . . 洛夫蒂斯J. M. (2021). 活跃甲基苯丙胺使用期间的认知与缓解. 临床与实验神经心理学杂志，43(6), 599-610.
  • Mohammadnia,年代.Bigdeli, I.马什哈迪，A.，加纳·查马纳巴德，A., & 罗斯,R. M. (2022). 伊朗大学生执行功能行为评定量表-成人版(BRIEF-A):因素结构及其与抑郁症状严重程度的关系. 应用神经心理学:成人，29岁(4), 786-792.
  • Niemczak C.同学们，A., 利希滕斯坦J.D.巴基，J.C. (新闻). 中枢听觉测试追踪艾滋病毒感染者的认知功能. 形成性研究.
  • Niemczak C.E., 利希滕斯坦J.D., Magohe,., 阿马托J.T.同学们，A. M.桂，J., . . . 白克埃J. C. (2021). 成人HIV感染者中枢听觉测试与神经认知领域的关系. 神经科学前沿，2015, 696513. doi: 10.3389 / fnins.2021.696513
  • Quon R.J.马扎内克，M.T.施密特，S.S.Angeline, A.S., 罗斯,R.M.麦肯齐，T.A.萨贾托维奇，M.， Spruill, T., & Jobst B.C. (2020). 抗癫痫药物对主客观认知的影响. 癫痫 & 行为科学通报，104(pa):106906. doi: 10.1016/j.yebeh.2020.106906.
  • 利希滕斯坦J.D.弗拉罗，L.鲍德温，F.S.， Rai J.埃尔多迪，L.A. (2019). 进一步的证据嵌入性能效度测试的儿童在康纳斯的连续性能测试-第二版. 发育神经心理学, 44(2), 159-171. doi: 10.1080/87565641.2019.1565535
  • 麦克拉伦、J.L., & 利希滕斯坦J.D. (2019). 对神奇药丸的追求:美国智力和发育障碍儿童过度使用精神药物. 流行病学和精神病学., 28(4):365-368. doi: 10.1017/S2045796018000604
  • Mustafi SM, Harezlak J, Kodiweera C, 伦道夫·JS, Ford JC， wishard哈，吴彦春(2019). 利用先进的扩散磁共振成像技术检测多发性硬化症的白质改变. 神经再生研究, 14(1), 114-123. doi: 10.4103/1673-5374.243716
  • •惠顿,.E.，绿色，A.I.Pizzagalli, D.A., 罗斯,R.M.威廉姆斯，J., & 黑发,M.F. (2019). 强效多巴胺D2拮抗剂阻断尼古丁对精神分裂症吸烟者的奖励增强作用. 精神分裂症的公告, 45(6), 1300-1308. doi: 10.1093 / schbul / sby185.
  • Whitfield-Gabrieli,年代.费舍尔，A.S.亨利克斯，A.M.霍哈尔，J.H., 罗斯,R.M., 黑发,M.F., & 绿色,.I. (2018). 了解大麻对精神分裂症合并大麻使用障碍患者默认模式网络功能连通性的影响:一项试点调查.  精神分裂症的研究, 194, 70-77. doi: 10.1016/j.薛定.2017.07.029
  • 利希滕斯坦J.D., Linnea K.S., & Maerlender,.C. (2018). 高中脑震荡管理项目的转诊模式:不同学科咨询师的试点研究. 应用神经心理学:儿童, 7(4), 334-341. doi: 10.1080/21622965.2017.1340158
  • 麦克拉伦、J.L.巴奈特，E.R.康塞普西翁·扎亚斯，m.s.T., 利希滕斯坦J.D., Acquilano,年代.C.施瓦茨，L.M.沃洛申，S., & 德雷克,R.E. (2018). 为极度脆弱的儿童提供精神药物. 药物治疗专家意见 19(6), 547-560. doi: 10.1080/14656566.2018.1445720
  • Chamard E. & 利希滕斯坦J.D. (2018). 对儿童和青少年运动相关脑震荡的神经影像学结果进行系统回顾. 脑损伤, 19, 816-831. DOI: 10.1080/02699052.2018.1463106.
  • Lazar D.J., 利希滕斯坦J.D., & Tybor D. (2018). 第一次看脑震荡的流行在竞争极限飞盘球员. 骨科运动医学杂志，6(3)， doi: 10.1177/2325967118759051.
  • 利希滕斯坦J.D.埃尔多迪，L.， Rai J.Mazur-Mosiewicz, A., & Flaro L. (2018). 威斯康星卡片分类测试嵌入效度指标开发的成人可以扩展到儿童. 儿童神经心理学, 24(2), 247-260. DOI: 10.1080/09297049.2016.1259402
  • Erdodi L.A., & 利希滕斯坦J.D. (2017). 失效前受损:一个新兴的悖论嵌入有效性指标. 临床 神经心理学，31(6-7)，1029-1046.
  • 唐纳利K.Z.Linnea K.S.格兰特，D。.A., & 利希滕斯坦J.D. (2017). 瑜伽和冥想试点项目对获得性脑损伤成人生活质量的影响. 脑损伤 31(2):208-214.
  • 利希滕斯坦J.D.Linnea K.S., & Maerlender,.C. (2017). 高中脑震荡管理项目的转诊模式:不同学科咨询师的试点研究. 应用神经心理学:儿童，28岁,1-8
  • Erdodi L.泰森，B.A . Shahein., 利希滕斯坦J.选C.佩尔蒂埃，C.祖卡托，B.库尔查斯基，B., & 罗斯,R. (2017). 计时的力量:在单词选择测试和识别记忆测试中添加完成时间截止可以提高分类准确性. 《十大博彩论坛排名》 39(4):369-383.
  • 伦道夫,J.J.伦道夫，J.S., wishard哈. (2017). 多发性硬化症患者的认知抱怨与易受环境干扰的关系. 临床神经心理学档案，32(1), 21-28.
  • 麦克拉伦、J., 利希滕斯坦J.D., 林奇,维.贝克尔博士., & 德雷克,R. (2017). 对自闭症谱系障碍患者的个别安置和支持:一个试点项目. 心理健康和心理健康服务研究的行政和政策. DOI: 10.1007/s10488-017-0792-3
  • Rai J., 阿贝卡西斯医生开, M.凯西，J.E.弗拉罗，L.埃尔多迪，L., & 罗斯,R.M. (2017). 父母评价胎儿酒精谱系障碍的执行功能:对加拿大原住民儿童的文献和新数据的回顾. 儿童神经心理学，23(6), 713–732.
  • Fogarty J.阿尔姆洛夫，E.鲍里，M.威尔斯，J., & 罗斯,R.M. (2017).  轻度阿尔茨海默病执行功能的主观评定. 老龄化与心理健康， 21(11), 1184-1191.
  • 施瓦兹,E.B.埃尔多迪，L.高希，J.J.窗帘.R.， Flashman, L. A., & 罗斯,R.M. (2016). CVLT-II强迫选择识别试验作为嵌入效度指标:证据回顾. 国际神经心理学会杂志，22(8):851-8.
  • Bujarski K.A.， Flashman, L.A.钟泽，L.B.C., & 罗斯,R.M. (2016). 利用自然任务研究癫痫患者的社会认知. 癫痫病，57(9)，1515-20.
  • 卡恩P.V., wishard H.A., 伦道夫·J.S., & 曾经当过(2016). 记忆障碍中的照顾者耻辱和负担:照顾者类型和性别影响的评估. 当前老年学和老年病学研究. doi: 10.1155/2016/8316045.
  • 利希滕斯坦J.D.埃尔多迪，L., & Linnea K. (2017). 在加州语言学习测试中引入一个强迫选择识别任务-儿童版. 儿童神经心理学, 23(3):284-299.
  • Erdodi L.A., 利希滕斯坦J.D., Rai J.K., & Flaro L. (2016). 在Conners的CPT-II中嵌入效度指标:在儿童中是否同样有效? 应用神经心理学:儿童， doi: 10.1080/21622965.2016.1198908.
  • 罗斯,R.M., 之后,米.A.， Flashman, L.A.纽约州科文市.S.彭德格拉斯，J.C.福特，J.C.麦卡利斯特，T.W., & Saykin,.J. (2016). 精神分裂症谱系障碍患者的冷漠与腹侧纹状体体积有关. 神经精神病学和临床神经科学杂志，28, 191–194.
  • 莫泽R.S.Schatz, P., & 利希滕斯坦J.D. (2015). 正确管理和解释神经心理基线和脑震荡后计算机化测试的重要性. 应用神经心理学:儿童，4(1), 41-48.
  • Maerlender,.C., 利希滕斯坦J.D., Rieman W., & Condiracci C. (2015). 程序性体力消耗在运动相关脑震荡恢复中的作用. 发展心理学. 40(5), 273-8.
  • 费舍尔,.S.Whitfield-Gabrieli,年代., 罗斯,R.M., 黑发,M.F., & 绿色,.I. (2014). 精神分裂症和大麻使用障碍患者脑奖赏回路功能连接受损:大麻和四氢大麻酚的影响. 精神分裂症的研究, 158, 176-182.
  • Risacher,年代.L.王，Y., wishard H.A., 拉宾,L.A.， Flashman, L.A.麦克唐纳，B.C.韦斯特，J.D.桑图里，R.B., & Saykin,.J.  (2013). 轻度认知障碍(MCI)在情景记忆编码过程中脑激活的胆碱能增强. 神经药理学前沿, 4, 1-20.
  • Bujarski K.A.平岛，F.罗伯茨，D.W.B.C.吉尔伯特，K。.L., 罗斯,R.M., 劣绅L.A.麦克唐纳，B.C. Saykin,.J.斯科特，R.C.迪纳斯坦，E.普雷斯顿，J.威廉森，P.D., & Thadani V.M. (2013). 长期癫痫发作, 认知, 以及经颞中回杏仁核海马切除术和标准颞叶切除术后的精神预后. 神经外科杂志，119(1):16-23.